两部门推进技能脱贫千校行动 实施“造血式”扶贫( 二 )
《意见》指出 ， 各级人力资源社会保障部门要制定本地区技工院校服务脱贫攻坚工作方案 ， 确定重点院校和重点专业 ， 优先招收建档立卡贫困家庭学生 。 要做好与扶贫部门相关信息管理系统数据比对工作 ， 注重因材施教 ， 加强精准扶贫 。 建立对贫困地区特别是“三区三州”等深度贫困地区技工院校对口支援工作机制 ， 2020年底前 ， 实现“三区三州”每所技工院校至少建设一个特色优势主体专业、建立一个实训室 ， 每名教师至少参加1次培训 。 推动校企合作开展技能扶贫 ， 广泛发动社会力量积极参与技工院校技能扶贫工作 。 大力推行终身职业技能培训制度 ， 完善培训政策和组织实施体系并适当向贫困地区倾斜 。 针对不同困难群体开展差异化培训 ， 优化培训方式方法 ， 努力扩大技能扶贫培训规模 。
《意见》要求 ， 进一步加大支持力度 ， 推动技能脱贫千校行动向纵深发展 。 要按规定落实各项补贴政策 ， 改进服务方式 ， 确保各项资金及时到位 。 积极协调财政部门进一步优化业务流程 ， 简化职业培训补贴申领程序 ， 可以直接审核拨付补贴资金的 ， 不再要求单位及个人报送纸质材料 。 加强教学资源支持 ， 指导贫困地区技工院校规范开展教学活动 ， 积极推广国家基本职业培训包 。 强化激励引导 ， 对取得高级工、预备技师(技师)职业资格证书或职业技能等级证书的技工院校毕业生 ， 比照大专、本科学历 ， 在事业单位和国有企业招聘、使用及评价等多方面落实相应政策 。 举办贫困地区创业师资培训班、技工院校教师教学能力提升班和一体化师资培训班 ， 设立技工院校贫困家庭学生助学金 ， 增加“技能雏鹰”奖(助)学金资助名额 ， 并向建档立卡贫困家庭学生倾斜 。
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